Sissejuhatus – kohtumine kogukonnaga, kohtumine iseendaga!
Iga teekond algavat esimesest sammust. Kas ka kogukond? Üks jalg teise ette ning teine taas esimese ette - sammusin aeglaselt, suviselt ja sujuvalt. Tee oli tuttav, jalutasin lapsepõlvekoju. Äkitselt oli parem jalg kramplikult õhus! Ilma, et oleksin jõudnud toimuvat teadvustada, oli minu väga teadlik jalg otsustanud äraootavale seisukohale asuda...
Tuleviku kujundamine olles osa kogukonnast
Igaüks meist vajab elamiseks, ellujäämiseks ja kestmiseks inimsuhete struktuuridesse kuulumise kogemust. Seentel on (maapinnalt) väljapaistmatu niidistik, mis neid igat ühte elus hoiab. Inimestena on meile hädavajalik inimsuhete niidistik. Meil on vaja tugevat ja tuntavat seotuse kogemust. Samavõrd vajame kogemust olla ära kuulatud ja saada...
Heaolu mõõtmed
Artikkel valmis Euroopa noorsootöö digiajakirjale Coyote Magazine. Artiklit Dimensions of well-being saab lugeda ka inglise keeles. Üks paljudest võimalustest mõista, kuidas noorsootöö on seotud noorte heaoluga. Heaolu määratlus (Liiga) palju aastaid tagasi õppisin keeleteadust ja kuigi tegu ei olnud minu lemmikvaldkonnaga, omandasin...
Kogukonnasaar keset Läänemerd – kogukond ja noorsootöö Hiiumaal
Viimastel aastatel räägitakse üha enam kogukondadest ja kogukonnatööst – seda nii linnades, aga üha enam ka maapiirkondades. Järjest rohkem inimesi soovib kaasa lüüa kogukondades, panustades nii näiteks oma külaelu arendamisse või võimaluste loomisesse noortevaldkonnas. Siinkohal ei ole erand ka Hiiumaa, kus just viimastel aastatel on märgatavalt...
Another now, another how ehk kuidas teistsuguse lähenemise kaudu jõuda teistsuguste lahendusteni?
Vasileios Kostakis on P2P juhtimise professor Tallinna Tehnikaülikoolis ja Harvardi ülikooli õppejõud. Ta on rahvusvahelise interdistsiplinaarse uuringukeskuse P2P Lab asutaja. Ülly Enn on noortevaldkonna ekspert, kes uurib ühisvaralisi õpikogukondi nooremteadurina Tallinna Tehnikaülikoolis programmi Horisont 2020 projekti SMOOTH raames ja...
Noorte osalus 2021+. Kuidas saame areneda
Noortevaldkonnas, Eesti ühiskonnas ja kogukondades leidub teemasid, mille käsitlemine jääb tihti üldsõnaliseks hoolimata sellest (või just selle tõttu), et tegemist on väga oluliste ja kõikehõlmavate küsimustega. Taolisteks teemadeks on näiteks noorte osalus ja omaalgatus, aga ka noorte hääle kuuldavus, kuulmine ja kuulda võtmine. Just nendele...
Roosa vahukomm tindis ehk maailm kogukonnas
Henri Tajfeli sotsiaalse identiteedi teooria kohaselt mõjutavad inimese arusaama iseendast ning tema käitumist ja hoiakuid suhted inimrühmades, kuhu ta kuulub. Need rühmad võivad põhineda sealjuures huvidel, etnilisel kuuluvusel, religioonil, sool jne. Indiviid võib muidugi kuuluda mitmesse rühma korraga, kuid sama sotsiaalse identiteedi teooria...
GUTSY GO – teeme rahu nähtavaks!
See artikkel on mõneti inspireeritud septembrikuu MIHUSes ilmunud Tarmo Jüristo artiklist „Noored usaldavad demokraatlikke institutsioone kõige vähem“, kus autor peatub uuringutel, mille kohaselt on inimeste rahulolu demokraatiaga kahanemas. Rahulolematus avaldub selles, kuidas demokraatlikud institutsioonid kodanike murede ja probleemidega toime...
Projektipõhised kogukonnad ja kogukondade projektid noortevaldkonnas
Noorsootöötajad seisavad silmitsi mitmesuguste põnevate ja proovilepanevate ülesannetega. Tänapäeval on väga palju võimalusi, kuidas noorte igapäevaelu rikastada ja seeläbi nende isiklikku arengut toetada. Need niidiotsad võivad vahel tunduda kättesaamatud, sest tuleb ise väga palju pingutada, et see võimalus koju kätte tuua. Samas olukorras on...
Noorsootöötaja kui kogukonna looja
Olin 2001. aastal Keila SOS Lastekülas noorsootöö õpingute käigus laagrikasvataja praktikal. Ühel õhtul mööda maanteed Keilasse poodi minnes ütlesin kursuseõdedele, et siia ma küll kunagi kolida ei taha. Järgmisel aastal elasin Keilas. Kolisin siia korteri pärast, mis meeldis. Lisaks meeldis mulle, et Tallinn on lähedal ja sellega oli hea...
Noorsootöö kutseala kogukond
Maria Žuravljova on noorsootöö õppekava pikaajaline eestvedaja, Eesti kõige pikema töökogemusega noorsootöö õppekava arendaja, kes on õppekava arendamise juures aastast 2007. TÜ Narva kolledži kutseala kogukonna eestvedaja. Süsteemset lähenemist üliõpilaste toetamisse on tunnustatud kolledži parima õppejõu (2015) ja TÜ aasta programmijuhi...
Kuidas luua noorsootöötajale kogukond?
Noorsootöötaja töötab erinevates kogukondades ja erinevate kogukondadega, kuid võib kuulda ka mitmesse erialakogukonda. Kogukonna mõiste tajumine ja mõtestamine on noorsootöö valdkonnas mitmetahuline mõtisklus. Seda tõdesid nii Bärbel Salumäe (BS) kui Riin Luks (RL), kui MIHUS kutsus neid kaasa mõtlema teemal: Kuidas luua noorsootöötajale...
Kogukonnaharidus – müstiline võõras või noorsootöö nägu?
Kogukond on selline kummaline mõiste, mille puhul justkui tunnetatakse, millega on tegu, ent mida sügavamale kaevama hakata, seda enam jääb mulje, et see tähendab samal ajal justkui kõike ja mitte midagi. Kindlasti on kogukonna mõiste ja tähendus ajas muutunud – kohakesksete kogukondade kõrval võime rääkida ka näiteks huvi- või rollikesksetest...
Hariduse tulevikku tasub otsida tänasest!
Tulevik on otsapidi alati juba praegu kohal. Tänasest päevast vaadates võime aga näha mitte ainult üht, vaid mitut tulevikku, mis kõik on rohkemal või vähemal määral tõenäolised, mõni eelistatum kui teine. On ka neid võimalikke tulevikke, mida vähemalt paljud meist veel tajuda ei oska – nende signaalid ei ole meile veel nähtavad. Üks viis, kuidas...
Kuidas mõtestada end looduskeskkonna osana?
Loodusteadusliku mõtteviisi arendamine ja enda mõtestamine looduskeskkonna ühe osana on tihedalt seotud loodusteadusliku kirjaoskuse kujundamisega, mis on loodusainete õpetamise eesmärk nii Eestis kui ka mujal maailmas. Kuigi loodusteaduslikust kirjaoskusest kõneldakse enamasti üldhariduse kontekstis ja selle võib kokku võtta kui loodusteaduslik...